Flores de Marte - 1er grado jugando - semana 1 (5 / 5 paso)

Paso 5: Objetivos y perspectivas en 1er grado programa de retoques:

• Retos abiertos: No hay ninguna manera "correcta" para hacerlo, no hay instrucciones paso a paso. Retos están diseñados para el éxito en una variedad de formas y permiten a los estudiantes a investigar y tener éxito en sus propios términos.
• Colaborador en la naturaleza:. Todos los desafíos ocupa vanamente son proyectos grupales donde trabajo individual podría unirse junto con compañeros a crear algo nuevo. Los estudiantes construyen juntos, fomentar un sentido de ser parte de algo más grande que ellos mismos.
• Los materiales son objetos ordinarios, reciclados siempre que sea posible: Desafíos de imaginan formas de utilizar objetos familiares en formas desconocidas. Rollos de papel higiénico, cartones de leche, productos de papel; los materiales son todas las cosas que los niños tienen en casa, para poder continuar jugando.
• Abarca fallas, manejo de frustraciones y perseverar: "Nada es un error. Hay no gana y no falla. No hay sólo hace. Atascarse se celebra como los estudiantes son animados a ver puntos pegajosos como oportunidades para aprender.
• Revisar y repetir con la estación ocupa vanamente "libre elección": Materiales del desafío de cada semana se hacen disponibles en una "estación de jugar" en vez de opción libre, permitiendo a los estudiantes a explorar más y ser autodidacta en su aprendizaje.
• Empatía y narración: Oportunidades para hablar y escuchar son incluidos como parte del tiempo de reflexión. Los estudiantes comparten historias de lo que han creado y ofrecen apreciaciones para compañeros de clase y las habilidades y capacidades que aportan al grupo.
• Mejora sensibilidad de diseño: Retos de valor tanto como su función de la forma del objeto. Retos están diseñados para ser estéticamente agradable y avivar la imaginación.
• Respeto de materiales y herramientas: Herramientas y materiales son los vehículos para nuestra creatividad y expresión. Herramientas se utilizan correctamente y aunque a veces podemos hacer un lío cuando vanamente, siempre limpiar después de nosotros mismos.
• Confianza creativo: Empoderar a los niños se ven como los fabricantes y creadores
• Resolución de problemas, curiosidad, consulta: Retos están diseñados para alentar a un material de comprensión y sus propiedades y cómo manipularlos para crear algo nuevo. Animamos a los estudiantes a estirarse y explorar, descubriendo lo pueden crear.
• FUN! El trabajo serio del juego. Einstein dijo, "El juego es la forma más alta de la investigación".