Paso 13: problemas!
¿Qué hicimos cuando los niños no siguen nuestras reglas?Puesto que no tenemos muchos, campo tenía el aura de ser un lugar muy relajado y cooperativo. Dicho esto, hay todavía eran épocas cuando las reglas es necesario un seguimiento.
Hemos decidido no castigar a los niños en formas tradicionales, y por lo que deja la pregunta abierta de ¿qué hacer cuando hay un problema?
Mi primera estrategia cuando los niños están luchando (verbal o físicamente) es la herramienta de resolución de conflictos que me gusta llamar la "discusión larga y lenta". Sentarse con los niños (juntos o uno por uno, dependiendo de la situación), y empezar a hablar a los niños sobre lo que sucedió. Los niños tienen a menudo una respuesta desquiciaban a hablar a los adultos cuando en problemas, una especie de histérica, actuación "yo no lo hago no lo no lo hice!" mecanismo de defensa. El objetivo es primero pasar a esto declarando claramente que el objetivo no es castigo para lo que acaba de suceder, pero algo a lo que vamos a hacer para que esto no vuelva a suceder.
Generalmente, una vez que se introduce la idea de pensar hacia adelante (averiguar qué regla para poner en su lugar para que otra vez no tenemos el mismo problema), los niños se ralentizará. Luego puede pedirles que se relacionan con lo que sucedió paso a paso, y es importante escuchar a todos en este. Muchas veces, la situación cambiará de turbia (al estilo del gran misterio de "quién comenzó?") clara. Cuando lo hace, puede pedir a los niños a ponerse de acuerdo sobre una regla, generalmente temporal y discreta, con el fin de evitar que la situación se repita.
Esto no es infalible, pero es una excelente manera de desarmar a la histeria que a menudo es la primera línea infantil de defensa y está en problemas, descubrir realmente lo que sucedió y qué hacer.
También es útil apagar con otro consejero cuando usted está consiguiendo frustrada por los niños con que se trabaja. En última instancia, el gran castigo que teníamos era que si un niño era peligroso en el campo y no podíamos trabajar cosas hacia fuera, tendrían que ir a casa para el día o dejar de venir al campamento. Esto era algo que casi nunca tuvimos que usar o mencionar siquiera, pero esto era lo que dando nuestro peso de las reglas.
Para la limpieza, tuvimos un tiempo de limpieza al final de cada día. Este fue nuestro requisito de uno de nuestros hijos, y generalmente requiere el lugar Haz puesto detrás para como limpiar como lo fue en la mañana. Esto es ayudado por nosotros pidiendo que todos los proyectos de conseguirán limpiar cuando esté listo, pero es realmente tiempo de limpieza que hace este trabajo. Nuestro control aquí hacía limpiar el tiempo más corto o más largo, dependiendo de cómo de productivo (caótico) el día había sido. En un día promedio el tiempo de limpieza fue 20 minutos de duración. Hemos a veces hacíamos cartas trabajo el quell las quejas "No sé qué hacer!", aunque esto no ha sido perfecto (niños sería confusos que tenían que guardar el limpiar de la duración de 20 minutos cuando habían hecho su trabajo asignado). Con gran libertad viene gran responsabilidad!
