Paso 9: actividades
Si bien diseñado para uso de salón de clases, en la ciencia Solar es tanto diversión en casa.
Aquí están algunas actividades simples para estudiantes. Puede hacerse individualmente o en grupos. Si tienes más de un salón de clases, hacer esta actividad durante todo el día y las diferentes clases comparar notas.
Medir los cambios en la energía solar
Preguntas: ¿Cómo cambia la energía solar con el tiempo? ¿Es el ángulo de un efecto de panel solar que es la salida? ¿Es la dirección de un panel solar se enfrenta a afectar que su salida? ¿Cuál es la posición de tiempo de actividad para un panel solar que en nuestra escuela/hogar/ciudad?
Te necesita: Papel, lápiz, reloj, brújula.
Procedimiento:
Elegir un periodo de tiempo para este proyecto. Puede ser días, semanas, o incluso meses. Para obtener los mejores resultados es necesario tomar medidas a la misma hora cada día.
Tener su estación científica en una zona con luz solar directa. Lugares como un parque infantil, estacionamiento o trabajo de Parque abierto mejor.
(Si tienes un paquete de baterías conectado Asegúrese de que está en la posición "off" o se han eliminado las baterías).
Utilizando la brújula, coloque la estación de Ciencias orientadas al sur.
Tomar las medidas del voltímetro en diferentes ángulos. El mínimo debe ser 90 grados, 45 grados y 0 grados. Anote el tiempo y la tensión de salida.
Hacer esto otra vez con la estación hacia el oeste, norte y este. Para lecturas detalladas tienen estudiantes tomar lecturas en más direcciones, como noroeste, suroeste, noreste, sureste.
Repetir durante días, o una vez por semana durante un par de meses. (Para obtener resultados interesantes, romper la ciencia otra vez durante el invierno y ver cuáles son los resultados.)
Informes:
La forma más sencilla de convertir datos en un informe interesante es graficando lo.
Por ejemplo, tomaron medidas en 15:00 todos los días durante una semana usando los ángulos de 90 grados, 45 grados y 0 grados. Tomamos medidas del norte, sur, este y oeste.
Para los gráficos hemos decidido utilizar el eje X para "Días" eje Y "Voltaje" y luego utilizar tres colores de lápices para distinguir los tres ángulos.
Hemos realizado un gráfico para cada dirección.
El único problema con los gráficos es que ellos pueden hacer mayo diferentes maneras. Ayude a su estudiante o niño encontrar una solución que funciona mejor para ellos. Estudiantes más jóvenes pueden tomar menos puntos de datos, los estudiantes mayores más.
Aplicaciones del mundo real:
Situación: Nuestra escuela se ha dado un montón de células solares. Lamentablemente, su profesor, Sr./Sra. X, ha perdido las instrucciones. Como una clase tenemos que averiguar dónde se colocan las células solares por lo que crean más energía. ¿Puede proporcionar evidencia de que puede ayudar a su escuela a colocar los paneles solares en la dirección correcta y el ángulo?
Situación: Estás acampando y de alguna manera han encontrado a sí mismo con una apretada agenda graba vídeo de la vida silvestre. La cámara tiene una vida útil limitada y tiene que recargarse diariamente durante una hora. ¿Según los datos científicos, qué período de tiempo de una hora se cargará su cámara más?
Situación: iPod de su hermana ha muerto. Para cargar encima de ella pone un panel solar plano contra la parte superior de su coche. Ella dice que su iPod se cargará bien si quede hacia arriba (ángulo de 90 grados). Tú, siendo un científico impresionante, le digo que ella tenga más poder tener un ángulo de 45 grados. ¿Que es la correcta? ¿Cómo puede usted probarlo una u otra manera?
