Paso 6: Primera semana: conclusión
¿Qué aprendemos?
Algunos plancton son tóxicos para los peces. Hay vida zooplancton alrededor de las algas. Tal vez se necesitan mutuamente. Plancton necesita nutrientes, CO2, luz del sol, (como todas las formas de vida). Plancton le gusta burbujas al parecer. Aprendimos a utilizar un microscopio. Aprendimos a construir una red de plancton y capturar plancton. Plancton puede moverse rápidamente (en su escala). Aprendimos la diferencia entre el zooplancton y fitoplancton. Algunos plancton el resplandor en la oscuridad y eso es genial.
¿Lo que nos gusta?
Nos gusta hacer perforación, corte, roscado, coser. Nos gusta utilizar el microscopio. Nos gustaría obtener muestras de algas, conchas, agua de mar.
¿Lo que deseamos?
No tenemos tiempo para poner los peces en los tanques de algas. No el tiempo para ver los efectos de los nutrientes con las algas. Deseamos que lo hizo no cubrimos nosotros mismos en recoger muestras de lodo.
¿Por qué importa?
Plancton es importante ya que absorbe el CO2 (dióxido de carbono) y produce 02 (oxígeno). Lo que significa que sin plancton... lo haríamos todos mueren. Plancton es muy importante porque es la base de nuestra cadena alimentaria y regula el clima.
Las preguntas que quedan
En este instructable hemos no respondimos las preguntas que hicimos al principio. Aún tenemos más preguntas ahora:
- ¿Qué tipo de pescado ¿envenenado por estas algas?
- ¿Las algas pueden sobrevivir a un montón de luz solar y nutrientes? ¿Sería provocar floración?
- ¿Cómo podemos medir el crecimiento del plancton?
- ¿Podemos conectar un microscopio a nuestro biorreactor?
- ¿Cómo podemos controlar la evolución de las condiciones de nuestro biorreactor?
- ¿Qué son las mareas rojas?
- ¿Qué hace? ¿Por qué ocurren en algunos lugares y no otros?
- ¿Son naturales o causados por las actividades humanas?
- ¿Hay algún beneficio a las mareas rojas?
Seguiremos ampliando este instructable tratando de responder a estas preguntas.
Gracias por teniendo con nosotros. :)
