Arma de instrucción masiva!

Más de 50 años, vi un lápiz apoyado contra el porche de una casa cerca de mi abuela. Era cautivar con la escala del lápiz. Era casi tan alto como los postes del porche! ¡ Wow! Lo divertido sería. ¿Que escribir? ¿Borra? ¿Qué está hecho? ¿Por qué hizo? Papá, ¿puedo tenerlo? La pregunta que fue contestada fue la última y que la respuesta no era "" pero lo tomé casa conmigo en mi mente.

Ahora, como un profesor que pasó 30 años en las escuelas públicas y otra 11 años después de "se retiró," operar un negocio de tutoría, he pasado por un montón de lápices con un montón de estudiantes. Unas semanas atrás, como que estaba explicando algunas geometría a un estudiante, utilicé un lápiz estándar como un ejemplo de un hexágono y caminamos a través de la geometría aparece en él. "¿Cuántos grados es cada ángulo? También he utilizado un lápiz para aplicar proporciones y álgebra. "¿Cuál es la proporción de longitud a la anchura de este lápiz?" ¿Qué porcentaje de la longitud es la férula?

Tengo varias cosas en mi centro de tutoría que juegan con la mente mediante el uso de proporciones extrañas. Buscar maneras de llegar a los estudiantes a pensar con una parte diferente de su cerebro.

Conozco a un hombre que tiene un molino de la sierra. Reutiliza viejos postes de energía. Por aquí, quiere decir cedro. Le pregunté a molino de algunas placas de 1/2" 12' de largo y 12" de ancho. Los tableros son todos amarillo brillante ahora.