Trucha en el aula es un programa que ofrece trucha huevos a las escuelas (a principios de curso) para que los estudiantes tienen la oportunidad de aprender cosas como cadenas alimentarias y redes tróficas, pH, contaminación del agua, las necesidades de los seres vivos, factores bióticos y abióticos en un ecosistema, la genética, la sostenibilidad, ser un administrador para el medio ambiente, micro y macro invertebrados, etc.... por la cría de la trucha con sus compañeros de clase. Aquí hay un enlace para el programa TIC. Si vas a través de los pasos necesarios para obtener la trucha, podría añadir también a la experiencia de aprendizaje mediante la adición de plantas a enseñar acerca de acuaponia.
* Este montaje podría utilizarse con muchas especies de peces (no es necesario trucha). Los peces más tienes, más nutrientes tiene para apoyar el crecimiento de la planta.
Los elementos básicos de un sistema aquaponic son luz, plantas, peces y agua. Como los peces están bien alimentados que felizmente producen nitrógeno para alimentar sus plantas y las plantas a su vez prosperan como tienen un montón de agua. El sistema puede cuidar de sí mismo como alimentar a los peces.
Un sistema aquaponic es uno que se basa en el policultivo. Este es un proceso por el cual un organismo mantiene otro. En este caso puede haber múltiples organismos pero usted consigue la idea. Acuaponia utiliza peces y otros animales marinos para producir residuos que las plantas utilizan para nutrientes. Fertilizantes convencionales está hecho de materia biológica en descomposición y desechos por lo que mediante el uso de peces vivos para producir residuos están eliminando la necesidad de fertilizantes. Peces también producen amoníaco en sus residuos que es alta en nitrógeno, un elemento esencial para el crecimiento y nutrición de las plantas. Los peces también son un cultivo en sí mismos y pueden ser cosechados y vendidos o comer dependiendo de su preferencia.
