Este es un proyecto que escribí para mi escuela secundaria física clases para aplicar las fórmulas de trabajo, potencia y energía a un proyecto de diseño de ingeniería. El proyecto participaron estudiantes construir una pista de montaña rusa de un mármol de aislamiento de la pipa de agua. Que habían construido a costa de trabajo, tomaron medidas para calcular la pérdida de energía de la montaña.
Los estudiantes entonces rediseñaron su montaña para ser más eficientes y calcular la pérdida de energía para comparar a su primer intento. La pregunta general que estaban contestando era qué diseño cambios aumentaría la energía perdido del mármol como viajó abajo de la pista. Diseñé esta actividad para abordar una expectativa de cumplimiento en los estándares de ciencia de próxima generación:
HS-PS3-2. Desarrollar y utilizar modelos para ilustrar que energía en la escala macroscópica puede explicarse como una combinación de energía asociada a los movimientos de partículas (objetos) y la energía asociada a las posiciones relativas de las partículas (objetos). [Declaración de clarificación: ejemplos de fenómenos a escala macroscópica podrían incluir la conversión de energía cinética en energía térmica, la energía almacenada debido a la posición de un objeto sobre la tierra y la energía almacenada entre dos placas cargadas eléctricamente. Ejemplos de modelos incluirían diagramas, dibujos, descripciones y simulaciones de computadora.]
