Para el diseño y la ingeniería tenemos que producir una bicicleta para una cierta persona. A lo largo de la clase aprendimos acerca de cómo funcionar bicicletas, engranajes, leyes de movimiento, etc.. También aprendí lo que mi hermano le gusta acerca de bicicletas cuando lo entrevisté. A través de la entrevista aprendí cómo mi hermano utiliza su bicicleta, y dibujó un diagrama de su paseo en bicicleta por la mañana y lo que le gustaba y no le gustó sobre su bicicleta. Me siento orgulloso de trabajar con mi pareja y reinventar la rueda, que fue uno de los mayores retos que he encontrado. El propósito de este ejercicio era producir una moto que mejor se adapte a la persona que estábamos haciendo una bicicleta para.
Cuando trata de investigar sobre bicicletas duro encontramos que flaco bueno para ir rápido y más suave de espesor y no ir muy rápido pero hay más control para pasar sobre las irregularidades. Hemos también aprendidos cómo eléctricos bicicletas que sea más fácil para personas mayores para utilizar una bicicleta y bicicletas eléctricas son muy caros comprar. Para entender los pensamientos de otras personas en una moto entrevistaron a mi hermano y no dijo, "no importa cuántas personas trabajan en él nunca puede haber la bicicleta perfecta." Lo que tengo de esto es que cuando se trata de bicicletas tienes que tomar en un asunto en un momento y hacer una moto para arreglar ese problema. Por esta razón estoy tratando de hacer una moto que va a ser cómoda y ligera.
Mi usuario es una niña de 13 años que necesita una bicicleta para llevar a la escuela. Su viaje a la escuela está en una ciclopista pavimentada, en un parque y ella guarda sus pasos de bicicleta 5 metro. Por esta razón ella quiere que su bicicleta sea cómodo, ligero y capaz de subir colinas. La moto que producido se hace del titanio para que sea fácil de llevar para arriba y abajo. Tiene bandas de microfibra que están obligados a hacer una rueda que absorbe cualquier molestia. Tendrá una media luna en forma de asiento de espuma de memoria que hace que sea extra cómodo no sólo sentarse sino montar en. Los manillares son de dos pies de largo y se componen de material ergonómico para permitir el fácil agarre y mejor estabilidad.
Aquí están algunas estadísticas para mostrar cómo podría funcionar la moto y lo que ofrece. Christina vive tres millas de la escuela. Ella quiere tomar un agradable paseo pintoresco a la escuela, así que ella va probablemente cerca de 12 millas por hora. Tiempo = distancia / velocidad tiempo = 3 millas / 12 km/h = 25 horas x 60 minutos = 15 minutos en llegar a la escuela su velocidad media es de 12 millas por hora metros por segundo = metros / segundos = (3 millas x 1.609 metros) / (15 minutos x 60 segundos) 4827 / 900 segundos = 5,36 metros por segundo mi moto utiliza una rueda con un diámetro de 25 pulgadas de circunferencia = Pi x D = 3.14 x 25 = 78,5 pulgadas hay 63.360 pulgadas en una milla tan 63.360 x 3 = 190.080 pulgadas de viaje de mi persona. Total de pulgadas / circunferencia de la rueda = número de rotaciones 190.080 pulgadas en mi camino / 78,5 pulgadas = 2.421 rotaciones la conversión de la escala es cada 1 1/2 pulgada en el modelo es de 25 pulgadas en la vida real: (1 ½-25)
Mientras que estábamos teniendo en cuenta el hecho de que la nueva moto tiene que ser cómodo, ligero, y capaz de montar en colinas encontramos un par de obstáculos en el proceso de diseño. El primer obstáculo que encontramos es cómo hacer la bicicleta realmente ligero. Después nos encontramos con el más simple de Marcos ponemos sólo lo que necesitábamos en la bicicleta. Las ruedas eran la última parte que analizamos y averiguar cómo hacer aún más el marco de la rueda no era fácil. Me di cuenta de este problema cuando fui a McDonalds y tuvo que conseguir bebidas varias, así que conseguí al múltiples portavasos lleva de McDonald's. Una vez que terminé pasando bebidas que me di cuenta de que los lugares donde van las copas tenían un diseño interesante, el mismo diseño que iba a utilizar para hacer un marco ligero de la rueda. Había sólo un problema con el diseño sin embargo, fue ya hecho y masa producida. Entonces aborda una pregunta aún más grande, "cómo reinventar la rueda." Primero comencé a buscar en la naturaleza ya sea plantas, animales o minerales para ver si podía encontrar la próxima rueda; Desafortunadamente esta era un callejón sin salida. Después de la reunión de reflexión finalmente me golpeó, literalmente se lanzó la idea en mi cabeza. Mi hermano es aplicar para la secundaria por lo que iba a las ferias de la high School secundaria y teniendo sus folletos y otras piezas de la mercancía. Uno de ellos era una pulsera de goma que mi hermano estaba fastidiando con y echó en mi cabeza. Recogí la banda notar sus propiedades flexibles y haciendo esto que me pregunté qué pasa si hay flexión en distintas posiciones, era un manojo de estas bandas que estuvieron limitados juntos en un círculo. Así que he probado esta teoría hacia fuera ficcionadamente y tener estas actúan como ruedas de no sólo hacer la moto más cómoda, sino hacerla más ligeros tan bien. Había un defecto con ruedas de tesis y que era que no se puede activar sin ellos pliegue sobre la otra, así que decidí poner cubiertas y solucionado el problema. El segundo obstáculo que encontramos era cómo hacer la bicicleta cómoda, sin añadir ningún más peso que hay que hacer. Para los tiradores volvimos a una presentación anterior observamos en ergonomía, y diseñamos mangos ergonómicos que se ajustan mejor la mano humana. La segunda parte a este problema estaba haciendo un asiento cómodo, pero esto fue averiguado diferentemente. Cuando yo estaba viendo la televisión un comercial vino en para los colchones de Tempurpedic, y hemos intentado hacer un Tempurpedic asiento para la bicicleta.
Si gané un cortador láser con este proyecto lo primero que haría es tomar el sol en la gloria por un minuto o dos y luego llame de inmediato a mis maestros de vapor diciendo que nuestra escuela tiene por fin un cortador láser. Durante un buen rato mi escuela ha construido un nuevo laboratorio fabricante y hemos estado tratando de encontrar un cortador láser para poner en este nuevo laboratorio. El propósito de los laboratorios es servir a nuestros alumnos y ayudarles a entender mejor la conexión entre lo que aprenden y el mundo exterior. Con esta impresora láser podríamos enseñar a los alumnos nuevas habilidades para mejorar su y el futuro del mundo. Ya vamos a tener una clase que se ocupa de diferentes cortadores CNC y hemos hablado de un cortador del laser, pero no tenemos el presupuesto para comprar un cortador láser. Aquí está el enlace al sitio webde mi colegio, era usted puede ver por sí mismo lo que es nuestra misión y lo que ofrecemos. Espero que entiendes la necesidad de esta herramienta fantástica y estaríamos honrados de tener uno. Gracias por mirar mi proyecto, que no sería posible sin los recursos de mi escuela.
