GTDfS: Hacer las cosas para la escuela (3 / 8 paso)

Paso 3: consolidar

este paso trata de conseguir todas sus "cosas" organizada de modo que usted eficientemente puede conseguirlo todo logrado. Mientras sonidos de consolidación como su poner todo en un lugar, no. Paciencia mientras explico.

una vez que has recogido lo necesita para un día, su momento de ponerla en una forma manejable y eficiente. Cosas que pueden hacer es clasificado como acciones. Cosas que pueden hacerse con varias acciones se llaman un proyecto. Todo lo demás pido regalitos Extra.

ACCIONES-
Si algo es una acción, generalmente es un solo paso que tiene un verbo en la frase. buenos ejemplos de esto "afeitar mi barba" "toman basura a la calle" y "repara Instructable". Estas son buenas acciones porque permiten cabida para ondulación alrededor. Bien afeitada o no. Una vez que te afeitas, puede ser cruzado de usted su lista.

PROYECTOS-
Proyectos son simplemente cosas que toman varias acciones para completar. por ejemplo, el proyecto de limpieza de un armario puede incluir las acciones de "tirar basura en el armario" "reorganizar anaqueles" "organizar cosas en anaqueles". Proyectos suelen tienen su propia lista de la lista de acciones.

COSAS EXTRA-
Esto es lo que no es ni acción ni proyecto. Esto podría ser datos en una banda que te gusta, o cualquier forma de cosas que usted no puede actuar en un futuro cercano. Regalos extras generalmente Haz presentados en tres archivos: basura - realmente, si termina aquí usted no lo necesita. Algún día/tal vez - buceo en Australia iría aquí, porque algún día se puede hacer ese viaje, pero no ahora. Referencia - su propia wikipedia personal. Mantener información aquí que puede ser útil para usted en el futuro.

Contextos-
así que ahora tienes lugares para poner cosas. una lista de acciones, una lista de proyectos y archivos de cosas extras. Aquí es donde los contextos vienen tan útiles. Además de mi moleskine, uso el widget de tareas de google en mi página de iGoogle para realizar un seguimiento de mis próximas actuaciones y proyectos. tienen contextos medios acaba de poner u o frente a las tareas. esta manera, se hace lo que hay que hacer cuando estoy en la computadora, y cuando estoy en la biblioteca, se hace materia. bastante simple

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