Paso 1: Decidir lo que es importante...
Esto no tiene que ser así, pero es una práctica muy común para muchas escuelas, sobre todo pequeñas escuelas privadas que necesitan el dinero extra de ese patrocinio corporativo.
Puede haber muchas formas que su escuela subcontrata servicios o productos - como personal de seguridad, limpieza de equipos, servicio de alimentos, las operaciones de la máquina expendedora, vendedores de libros de texto, tiendas de café, etc.etc. -que necesita tener una alternativa competitiva. Es mejor que escoja sus batallas sabiamente - opinión de estudiante es a menudo insuficiente para competir con responsabilidades legales como las normas de seguridad y alimentos, así que comenzar con algo manejable y palillo a través al final.
Mi decisión de iniciar este proyecto, realmente no fue mi decisión. Un grupo de estudiantes en mi escuela formaron un club llamado coque pensar después de escuchar a Luis Cardona http://killercoke.org/ y Vandana Shiva http://www.navdanya.org/ hablar de las atrocidades cometidas por la empresa Coca Cola en América del sur y la India.
Como un club, habían utilizado peticiones y referendos para documentar la opinión de la comunidad para cuatro años - hizo lo suficientemente bien como para evitar que el Presidente de nuestro colegio, extendiendo nuestro contrato de 8 años con Coca cola.
En mi campus, Coca-Cola controla todas las opciones en las máquinas expendedoras de bebida y tenía excelente colocación en el almacén de cafetería y campus. La opinión mayoritaria era que ya no habría máquinas expendedoras y que Coke se sustituyan por opciones más saludables en la cafetería.
Una vez que había expirado contrato de Coke, el Presidente de nuestro colegio, dejar de fumar (junto con el rector, el decano de estudiantes y el jefe de instalaciones) y todos los estudiantes trabajando en la campaña de Coca Cola repensar graduaron. Así que Coca-cola se le permitió continuar sus operaciones, pero no tenía un contrato exclusivo de venta - aquí es donde empieza la diversión.
