Code_red

enseñar historia en una high School secundaria urbana. Resultados de los exámenes estandarizados tienden a dejar margen de mejora, especialmente en lectura. Por lo tanto, estoy siempre buscando formas de aumentar el interés en la lectura. Un "gancho" que he encontrado que parece ser efectiva es que los alumnos descifrar códigos. Hice una actividad llamada "code_red" que los estudiantes parecen que realmente les gusta. Las cosas buenas que parecen ser...

1. Él agarra su natural interés y curiosidad. Cuando vea un mensaje jibberish, usted no puede evitar preguntarse, "¿Qué dice?" ¿Por ejemplo, echar un vistazo en el cuadro 3, lo que es decir?
2. Se logro de recompensas. Al dividir la tarea global en niveles, los estudiantes Obtén retroalimentación inmediata/alabanza cuando resuelven cada código. Esto ayuda a mantener su atención.
3. Lo más importante, el que los estudiantes deben leer cuidadosamente. Rápidamente descubren desnata o saltando sobre el texto no funciona. A menudo tratan de esta solución rápida primero, después van detrás y realmente leer.

Sería un objetivo de aprendizaje formal para los estudiantes code_red: lectura, escucha, visualización y resolución de problemas, estudiantes resolverá 9 mensajes codificados.

A inicialmente captar la atención de los estudiantes, hice la pregunta, «¿cuál es el problema con la sonrisa de Mona Lisa?" El final de "code_red", aprenden la respuesta.

Mi sugerencia es mirar primero el producto final , ver "code_red" -- y compruébalo. Si parece útil, entonces usted puede tomar un vistazo a los pasos que aquí muestra cómo se hizo.

Haga clic en el enlace de arriba o haga clic aquí si desea descargar todos los archivos code_red en formato zip (2,4 MB).